진안동 고등 수학과외 중학생 기산동 중등 영어과외

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♥일대일 과외 신청서

네 번째 변화 단계인 이 시점에서 여러분은 고등부 중등부 여러분의 변화 계획을 초등부 생각해 낼 준비가 되어 있을지도 초등학생 중학생 모릅니다. 일단 여러분이 '나는 내 변화를 고등학생 위해 기꺼이 일할 것이다'라고 말할 수 있다면, 고등학교 중학교 그것은 여러분이 여러분의 행동 계획을 초등학교 고려할 준비가 선생님 주말 되었다는 좋은 신호입니다. 잘가르치는 이 변화를 어떻게 선행 현행 실현할 문과 이과 것인가요 우리가 몇 가지 사고력 1:1 제안을 하고 있지만, 이것을 하는 창의력 데는 1대1 정말 옳고 그른 방법이 없습니다. 일대일 먼저 '큰 그림'을 고1 고2 생각해 보세요. 큰 그림은 우리가 미래를 고3 중3 생각하는 것을 도와줍니다; 그것은 우리의 중2 중1 마음에 이미지를 심어줍니다. 중학수학 여러분이 변화의 목표를 중학영어 달성하면 선생님 인생이 어떻게 주말 상위권 될지 상상해 보세요. 중위권 하위권 큰 그림은 넓고 둘 진안동고등학생영어과외 이상의 특정 목표를 포함할 수 있습니다. 진안동고등학생수학과외 예를 들어 '우리가 정기적으로 진안동수학과외 소통하고, 서로의 동반을 즐기고, 다른 진안동고등수학과외 사람의 필요에 관심을 기울이는 번창하는 진안동고등영어과외 결혼 생활을 가꾸기 위해서입니다.' 진안동중학생수학과외 그런 다음, 다시 확대하여 변화에 대한 진안동중학생영어과외 구체적인 목표를 개발하고 진안동중등영어과외 구체화합니다. 진안동중등수학과외 집중 단계에서 '문제 인식' 연습에서 진안동영어과외 수행한 작업을 시작으로, 기산동고등학생영어과외 이제 목표를 목표로 전환하는 것을 기산동고등학생수학과외 목표로 합니다. 즉, 구체적으로, 측정 기산동수학과외 가능하고 달성 가능하며 관련성이 있으며 기산동고등수학과외 시간 제한이 있습니다. '기분이 나아지고 싶다'와 같은 기산동고등영어과외 일반적인 목표는 너무 모호하기 기산동중학생수학과외 때문에 주변에 계획을 세우기 어려울 기산동중학생영어과외 것입니다. 저는 앞으로 주 안에 기산동중등영어과외 파운드를 감량하고 싶습니다.'가 기산동중등수학과외 스마트한 목표입니다. 목표에 대해 기산동영어과외 생각할 때 목표를 달성하기 위해 취할 수 있는 가능한 단계를 브레인스토밍하십시오. 진행에 도움이 되는 작업, 단계 또는 작업을 최소 개 이상 나열해 보십시오. 그런 다음 목록을 살펴보고 각 단계를 부터 까지 평가합니다. 여기서수행할 수 있다고 느끼는 행동이고,현재 너무 어렵고 모호하거나 비현실적인 행동입니다.